Rachel Levine, la primera subsecretaria trans del Departamento de Salud y Servicios Humanos, de Estados Unidos, elogió el trabajo de una clínica de género ubicada en Alaska, la cual promueve la idea de eliminar la palabra «madre» de las clases de ciencias de los niños.
La entidad promueve incluir un plan de «biología inclusiva de género», dirigido a profesores de ciencias, dice el medio estadounidense. En el documento se habla de enseñar a los niños definiciones adaptadas referentes a los términos relacionados con el género y la sexualidad.
Las guías recomiendan que los niños que asistan al jardín infantil deben aprender que “los doctores asignan el género de los bebés adivinando”, enfocándose netamente en la parte biológica.
Desde la entidad sugieren a los profesores explicar a sus estudiantes el uso adecuado del lenguaje referente a las partes del cuerpo y sus funciones “sin asumir que solamente hay dos sexos y que todos los que pertenecen a uno de ellos son iguales”.
¿Dejar de usar la palabra madre para ser más inclusivo?
Según Fox News, en las guías de enseñanza se hacen algunos ajustes a frases referentes a la reproducción. Allí se propone cambiar la palabra madre por «productora de óvulos».
La polémica publicación sugiere cambiar frases como: «cuando la mamá da a luz» por «cuando el bebé salga del útero». También propone eliminar ideas como «genes de papá y mamá» y reemplazarlos por «mezcla de genes del esperma y el óvulo».
Además estipula que si en algún texto escolar se hace referencia a palabras como hombre y mujer, se debe explicar a los niños que esos términos pueden incluir varias identidades de género. Asimismo, aclara que la frase correcta sería «las personas con testículos» y «las personas con ovarios».
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